Знакомство детей с монетами в детском саду

Знакомство детей с математическими знаками и монетами - презентация онлайн

знакомство детей с монетами в детском саду

Знакомство детей с математическими знаками и монетами . Ходят вместе в детский сад. . Так решаются задачи знакомства с математическими. «Знакомство детей с монетами достоинством 1, 2, 5 рублей». . передаём Буратино, прощаемся с ним, а сами под музыку возвращаемся в детский сад. МАДОУ детский сад № 39 города Тюмени ü Закрепить знания детей о роли денег в жизни человека, умение пользоваться монетами Фото презентация на тему «История чеканки серебряных монет в г.

Обращают внимание на воспитателя. Да это же карта для поиска клада. Кинезиологическая гимнастика Дети, я думаю, что для выполнения такого серьёзного дела мы должны быть внимательными, да? Давайте, вспомним и выполним упражнение, которое нам поможет быть внимательными в работе. Чтоб ни чего не упустить, внимательными быть — нужно на ладонь давить.

знакомство детей с монетами в детском саду

И еще одно упражнение: Вы теперь стали очень внимательными, сосредоточимся на нашем занятии. Пройдем к доске, и приступим к заданию. Раскрывают пальцы левой руки, слегка нажимают на точку концентрации внимания, расположенную в середине ладони. Поднимают сначала вверх правую руку и выполняют упражнение в воздухе, а затем левой рукойа потом обеими руками.

Проходят к доске, и приступают к заданию. А кто может напомнить, что мы должны будем сделать? Обращаюсь к коллективной беседе с детьми. Как вы думаете, с чего начинать? А что нам следует сделать после этого?

знакомство детей с монетами в детском саду

После ответов детей в соответствующем порядке выполняем. Начинаем действовать по намеченному плану. Способствовать развитию любознательности, логического мышления; Развивать инициативу, организаторские способности детей. Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание интересоваться увлечениями друзей. Воспитывать умение действовать в команде. Давайте вспомним, что же такое коллекционирование? Коллекционирование - это долгий творческий процесс, требующий определенного терпения.

«История происхождения денег» Интегрированное занятие в подготовительной группе.

Он предполагает не только механический сбор каких-либо предметов, но и изучение их истории. На основе частных коллекций предметов искусства, впоследствии вырастали большие музеи.

Что же можно коллекционировать? Некоторые из вас сегодня принесли свои коллекции, их можно будет рассмотреть и обсудить в течение всего дня. А сейчас, я хочу обратить ваше внимание на коллекцию монет.

Когда были изобретены деньги — никто не знает.

«История происхождения денег» Интегрированное занятие в подготовительной группе.

Но приблизительно несколько тысяч лет назад люди не знали, что такое деньги: Условия жизни наших предков были таковы, что продукты питания, одежда и убежища добывались тяжким трудом. Редко производилось что-то лишнее, чем можно было бы торговать. Но с течением времени стали появляться излишки какого-либо товара.

знакомство детей с монетами в детском саду

Племя, обладающее излишками шкур животных, но испытывающее нехватку зерна могло обмениваться с другим племенем, имевшим его избыток. Так был рожден бартер. Развитие торговли вынудило покупателей и продавцов согласовать систему, устанавливающую цену — идеальным решением проблемы стали деньги. Первые деньги не были похожи на те, что существуют.

Только представьте себе, что где-то деньгами считались: Давайте с вами посмотрим: А были такие экземпляры, которые достигали 4х метров в диаметре высота двухэтажного дома. Раковины блестящие, легкие, прочные, величиной с лесной орех. Приблизительно в г. Сначала они обращались в виде слитков, впоследствии, слитки стали клеймить.

Затем появились монеты, наличие которых существенно упростило товарообмен.

Формирование элементарных математических представлений дошкольников при ознакомлении их с деньгами

Монеты были дорогими, прочными и удобными. Они не могли умереть или испортиться по дороге к рынку. Вдобавок, использование монет позволяло расплачиваться поштучно отсчитыватьа не взвешивать. Опыт изготовления монет оказался удачным и вскоре распространился на Европу.

На Руси монеты появились в Х веке, они чеканились из серебра ранее использовались деньги других стран "серебряники" — название монет.

Деньгами стали служить слитки серебра - гривны. Весили они - г и были прямоугольной или шестиугольной формы. За одну гривну давали беличьих шкурок. Солидная гривна не всегда оказывалась удобной для расчетов при небольших торговых операциях. Нужна была более мелкая "монета", и гривны стали рубить пополам. Так появились на свет "рубли". Во время правления Елены Глинской - матери Ивана Грозного - была создана единая для всего русского государства денежная система.

знакомство детей с монетами в детском саду